Bitácora 5: Censura del conocimiento, ¿Qué garantías hay para los maestros en Colombia?

Siempre hablamos de promover la tolerancia en los colegios, y demás instituciones educativas existentes, hablamos de educación para la libertad, la inclusión social, la aceptación y el perdón, todo esto se intenta inculcar en los alumnos a quienes hay que enseñarles, las instituciones alardean de su libertad de cátedra, opinión, la formación de personas críticas y autónomas, empero, en el momento en que la persona quiere desarrollar un pensamiento diferente ya es tachado como comunista, diferente e ignorante, está bien, todos cometemos errores pero si quieren hablar de procesos de paz, reivindicación, inclusión social y desmovilización también hay que tener en cuenta que estos sujetos merecen el perdón, el respeto, la tolerancia y la no discriminación por los actos que han cometido. 

El docente Miguel Ángel Beltrán, ha tenido a lo largo de su carrera varios inconvenientes judiciales, entre ellos señalado de tener nexos con las FARC , que hace referencia a la suplantación de identidad como “Jaime Cienfuegos” siendo está producida a partir de su secuestro en 2009, y como consecuencia varios meses tras las rejas en diferentes cárceles del país. Recibió varias acusaciones por parte de la fiscalía que

Bitácora 4: ¿Para qué nos educan?

Es importante pensar que, no solo son los recursos los necesarios para una mejor educación, debemos pensar un para qué, cómo, cuándo o en qué momento de la vida educarnos. Seamos o no conscientes de ello, la sociedad humana nos educa a su manera y así es muy difícil que mejoremos como humanos, no es un problema de recursos, es un problema de objetivos. Educar para el desarrollo sí, pero también para la convivencia; educar para el uso y la producción de la tecnología sí, pero también para cuidar la vida y los recursos; educar para disfrutar de la libertad, pero también para la justicia y no sólo la impuesta, la externa, sino la que nace de la razón y la conciencia; educar para usar la inteligencia, pero también la sensibilidad y el arte; para disfrutar de la belleza, pero también para cuidarla y producirla. El pasado 9 de septiembre se abrió el debate de la educación, frente a las propuestas que el presidente Juan Manuel Santos y la ministra de educación Gina Parody pretenden implementar o ejecutar a nivel nacional. Los congresistas Claudia López y Antonio Navarro miembros del partido verde, aterrizan las propuestas por medio de análisis de cada uno de los puntos.

Bitácora 3: ¿Cómo nos educan ?

El mundo de hoy reclama un proyecto social más equitativo, menos alienante, basado en el Ciudadano en común y no en las pequeñas élites. El concepto de capacidades humanas aportado por Amartya Sen muestra una perspectiva progresiva en torno al desarrollo social, esto propone un mayor capital humano que, se particulariza en un individuo que dada su educación, aumentará su productividad y tendrá más oportunidades para ayudar en la construcción de una mejor sociedad. Este concepto propone una formación integral del humano fundamentado en las aptitudes, habilidades, inteligencia, entre otros, que desarrolla cada individuo. Es por esto que es necesario hablar de una educación para toda la vida, la cual aportará a un mejor individuo a la sociedad y una mejor sociedad al individuo. En los primeros años de educación, se cimientan las bases que acompañaran sujeto a lo largo de su vida social, económica y académica, partiendo de la premisa anterior justificamos la importancia de invertir mucho más en una educación que dignifique al sujeto en todas sus dimensiones.

Bitácora 2: El maestro como eje fundamental para el cambio social

BITÁCORA 2: El maestro como eje fundamental para el cambio social

El sistema educativo en Colombia es pobre, atrasado en contenidos y en su formas de ser aplicado, no responde a las necesidades del país y desconoce a los maestros, estudiantes y a la sociedad. Un sistema educativo en el que se limita a replicar contenidos y no a reproducir y crear conocimientos. 

Para nosotros es evidente que la educación es primordial para el avance de un país y por esto creemos necesario que se haga una inversión meritoria para los procesos que el país necesita para desarrollarse a cabalidad. Se precisa
mejorar, en primer lugar, la calidad educativa y ampliar la cobertura de ésta, ya que la mayor parte de la población colombiana tiene una formación básica deficiente, esto estanca el avance y el crecimiento del país. Para cambiar los paradigmas actuales, es necesario iniciar una serie de reformas, que abarcarían temas como la infraestructura escolar y universitaria, el cuerpo docente (más maestros y mejor capacitación), mayor presupuesto de inversión para la implementación de nuevas tecnologías y herramientas que permitan mejorar los métodos de enseñanza.